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摘要:
在我国,分层递进教学改革是二十世纪九十年代在上海率先提出实验的,动态分层教学受到越来越多人们的关注和重视。近年来,我校机械专业实施以“理论实践一体化教学”为主要内容的专业教改,对推动该专业的发展起到了至关重要的作用,为我校“理论实践一体化教学”的全面推广奠定了扎实的基础。2006年,我校建立了机械创新工作室,在企业专家的帮助下,以06级机电班作为试点,我校教师在机械钳工教学过程中采用“项目教学法”,并取得了很大的成功。
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技工教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 动态分层教学在职校车工实习中的实践与思考
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 分层教学 实践 车工实习 一体化教学 职校 机械专业 项目教学法 九十年代
年,卷(期) xbzj_2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G712
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1 范晓鹏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
实践
车工实习
一体化教学
职校
机械专业
项目教学法
九十年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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