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摘要:
在上世纪90年代的文学理论界,童庆炳教授主编的《文学理论教程》是影响力最大的著作,在师范类院校的中文系被广泛使用。该书吸收了解放后文艺理论教材编写的经验,融合中西文论的研究成果,体系庞大,博采众长,体现了面向新世纪的文学理论教材编写的新特点。对于该书中文学活动的性质和文学活动过程组成因素的编写问题,笔者有不同的看法。《文学理论教程》给文学活动进行性质定位时,是把文学活动放到人类的生产生活活动范围中考察的,文学活动是属于精神活动的范畴,但从文学活动的详细过程来看的话,文学活动中有不占少数的一部分过程属于物质实践活动的范围之内。另外,在对文学创造、文学作品、文学消费等因素进行阐述时,《文学理论教程》也有些不足之处。
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文献信息
篇名 《文学理论教程》之文学活动构成理论商榷
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 文学
关键词 《文学理论教程》 文学活动 性质与过程 组成因素
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 I0-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国强 广西师范大学文学院 6 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
《文学理论教程》
文学活动
性质与过程
组成因素
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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