高中语文新课程在普通中学的实施难度及对策

• 作者: 张文波
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 普通中学 难度 对策
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.11.006

摘要

2004年,高中语文新课程标准开始实施,至今已有四个年头,在各地取得了一定的效果.但新课标的要求较高,在条件一般的普通中学和农村中学尚有较大的实施难度,具体表现在:(1)新课程培训不到位,教师缺乏成长平台;(2)对新课程理解偏差,课堂教学实效性差;(3)生源和设备受限制,教学活动开展困难;(4)教材设置不够合理,工具人文难以把握;(5)应试教育依然盛行,课改手脚无法施展;(6)评价方式无法突破,成长记录有名无实.教育主管部门应努力研究普通中学师资培训、硬件改善等问题,语文教师自身也要不断提高素质,保证新课程在各层次的中学能顺利实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文波		8	1	1.0	1.0