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摘要:
写作是一项复杂的精神生产活动,是一个由物到感到思再到文的递变过程。在这个过程中,作者要表达和交流必然只能借助作品,而每篇作品都是生性禀赋、生活阅历、知识修养、思想情操、情感体验、语言技巧等方面的综合体现。每个学生的经历、学识、思想、情感都是独一无二的,那么其写出的文章必然是不同的。
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文献信息
篇名 写作教学也要注意培养学生的写作主体意识
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 主体意识 学生 培养 注意 情感体验 生产活动 生活阅历
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付绪红 华东师范大学课程与教学系 3 22 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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写作教学
主体意识
学生
培养
注意
情感体验
生产活动
生活阅历
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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