如何培养学生学习几何的兴趣

• 作者: 李海兴
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 几何知识 培养 主观能动性 学习兴趣 情绪体验 学习活动 心理因素
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

学习兴趣是推动学生探求知识的动力，它会使学生产生学习的需要，乐于学习的情绪体验，它是学生学习活动中最现实、最活跃的心理因素，是一种强大的内趋力，是激发学生学习主观能动性的重要因素．而几何知识由于其特有的抽象性、逻辑性和严密性，及易使学生产生畏难思想．因此，教师在教学中时时把握学生的心理特征，注重诱导、激发、培养和提高学生的兴趣，对学生能否学好几何十分重要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海兴		1	0	0.0	0.0