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摘要:
学校德育包括政治、思想、道德和心理品质等方面的教育,这些内容之问有区别又有联系,各项教育内容既不能完全割裂开来,又不能相互替代,它们统一于德育目标之中.在具体实施德育过程中,由于社会政治,经济和精神文明建设的需要,可能会出现侧重抓某一方面或强调某一方面的情况.这种阶段性的重点教育,其目的是通过调整,使各方面教育协调发展.
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文献信息
篇名 论新世纪德育改革之趋向
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 德育 道德人格教育 社会公德规范化 德育体系
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 德育心理
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G40-129.9
字数 1918字 语种 中文
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德育
道德人格教育
社会公德规范化
德育体系
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
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2012
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