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摘要:
作文是一种综合训练,既是语言文字的训练,又是思维能力的训练;既与课堂阅读有关,又与社会实践有关。中学生作文水平的提高,是在一连串的阅读与写作基本训练中,逐步培养形成的。多年来,在中学语文教学实践中,笔者在努力改善中学生作文的兴趣、动机、方法与习惯,提高中学生作文水平上做了一些尝试与探索,收到一定成效。
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文献信息
篇名 试述中学生作文水平的提高
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 中学生作文 作文水平 综合训练 课堂阅读 语言文字 思维能力 社会实践 基本训练
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 王春花 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生作文
作文水平
综合训练
课堂阅读
语言文字
思维能力
社会实践
基本训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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