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信息技术教学中“情感态度价值观”的研究
信息技术教学中“情感态度价值观”的研究
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摘要：
分析了新课程中“情感态度价值观”目标，指出了这个目标在高中信息技术新课程中的重要作用，提出了在教学过程中如何有效渗透情感态度价值观。
推荐文章
基于在高中信息技术课堂落实情感态度与价值观的教学研究
情感
态度
价值观
情感态度、价值观在化学教学中的渗透
新课程
化学教学
情感
态度
价值观
课堂教学中的情感、态度与价值观
情感
态度
价值观
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 信息技术教学中“情感态度价值观”的研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 教学 情感态度价值观 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1023-1024 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
情感态度价值观
研究起点
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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