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摘要:
建设和谐社会的核心是以人为本,构建和谐校园的核心就是以学生为本,培养出和谐发展的学生。学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度;学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出:“应该把培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐发展,作为当代教育的基本宗旨。”
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建和谐校园 培养和谐发展的大学生
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 构建和谐校园 全面和谐发展 大学生 培养 自我生存能力 《学会生存》 以学生为本 以人为本
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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1 魏童龄 8 10 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
构建和谐校园
全面和谐发展
大学生
培养
自我生存能力
《学会生存》
以学生为本
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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