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摘要:
中职教育的目标是培养与现代化建设要求相适应的具备职业能力和全面素质的直接在生产、服务、技术管理第一线工作的"应用型"人才.中职教育的鲜明特色是"以就业为导向、以能力为本位".为此,必须按职业能力的要求来调整和优化课程体系,实行综合式、模块式课程结构模式,按岗位确定能力,按能力确定课程体系,使专业设置与社会需求同步,课程开设与科技同步,教学设备与硬件换代同步,运行机制与市场变化同步.
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文献信息
篇名 中职机电类专业课程体系优化初探
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 能力 优化 课程体系
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 256-256,297
页数 2页 分类号 G710
字数 1366字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.235
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1 林斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力
优化
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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