原文服务方: 杭州电子科技大学学报(自然科学版)       
摘要:
根据《华盛顿协议》框架,建立符合国际实质等效要求的专业体系,已成为高校工程类专业建设的广泛共识。如何进行专业培养计划设计,尤其是专业课程体系建设,以达到工程教育认证的标准,成了专业建设新的研究热点。通过对工程教育认证对网络工程专业课程体系建设要求的解读,指出当前普遍存在的一些共性问题,结合本校实际提出一套解决方案,希望对高校网络工程专业课程体系建设提供有益借鉴。
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内容分析
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文献信息
篇名 工程教育认证背景下的网络专业课程体系建设
来源期刊 杭州电子科技大学学报(自然科学版) 学科
关键词 工程教育认证 华盛顿协议 网络工程 课程体系建设
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 工程教育
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI 10.13954/j.cnki.hdu.2015.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡维华 杭州电子科技大学计算机学院 67 571 13.0 20.0
2 仇建 杭州电子科技大学计算机学院 10 64 5.0 7.0
3 陈宾宾 浙江大学生物医学工程与仪器科学学院 4 26 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (30)
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2020(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
华盛顿协议
网络工程
课程体系建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州电子科技大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-9146
33-1339/TN
chi
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