原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
在我国当前高等教育改革发展的大背景中,以教育技术专业人员应具有的基本技能为起点,思考我国教育技术学专业改革与发展是十分必要的.文章从教育技术的历史沿革和教育技术的本质出发,在分析我国部分高等院校教育技术专业课程设置的基础上,提出了教育技术专业课程设置的建议.
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文献信息
篇名 教育技术专业课程体系建设探索
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 教育技术 能力 课程体系
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 445-448
页数 4页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.06.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文永革 绵阳师范学院计算机科学与工程系 18 94 4.0 9.0
2 彭声泽 绵阳师范学院计算机科学与工程系 24 66 4.0 7.0
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节点文献
教育技术
能力
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导