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摘要:
英语历史现在时是一般现在时现联性的体现。从时空概念隐喻的角度来看,它反映的是“空间线’到“时间线’上的映射,是空间上的远距离转换成了说话人心理空间上的近距离。在概念隐喻的视角下来理解历史现在时,我们就能够清楚地解释一般现在时描述过去事件这一语法形式与语法意义的矛盾,真正把握历史现在时的认知理据。
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一般现在时小结
一般现在时
英语
客观事实
初中英语教材中的一般现在时态
初中英语
时态教学
一般现在时态
空间概念"上/下"的隐喻及其理据性
空间概念
隐喻
理据性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 时空概念隐喻视角下的历史现在时——历史现在时的认知理据初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 历史现在时 空间 时间 时空概念隐喻
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立友 安徽淮北煤炭师范学院外国语学院 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2005(1)
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2008(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史现在时
空间
时间
时空概念隐喻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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0
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