谈新课程理念下高中英语学习认知策略的培养

• 作者: 钟泽洲
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 认知策略培养 高中 英语学习
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

本文针对学生对英语学习认知策略的运用现状进行研究和分析，探讨新课程背景下高中英语教师如何侧重培养学生的学习认知策略，提高学生英语学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟泽洲	福建师范大学教科院	11	0	0.0	0.0