三角板的应用

• 作者: 贾莉
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 三角板 数学基础知识 应用 数学课程标准 数学活动 “双基” 基本技能 数学思想
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

数学课程标准在新的“修订稿”中：把“双基”改为“四基”：数学基础知识、数学基本技能、基本数学思想、基本数学活动经验．数学活动经验从动态上看，是过程和经历，学习个体必须主动地通过眼、耳、鼻、舌等感官直接接触客观外界，不断地尝试而获得．时间越多，获得的经验越多、越丰富，并且后继习得的经验在学习过程中本着优胜劣汰的原则，或丰富或修正或淘汰先前经验，呈动态性发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾莉		1	0	0.0	0.0