对两个等式证明思路的拓展

• 作者: 贾书银
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 证明思路 等式 数学归纳法 课本
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（12）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

在课本上我们用数学归纳法证明了等式1^２＋2^2＋3^2＋…＋n^2=n（n＋1）（2n＋1）／6．然而n（n＋1）·（2n＋1）／6是怎样得来的？1^3＋2^3＋…＋n^3又等于多少？下面通过几种不同的思路进行思考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾书银		3	0	0.0	0.0