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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》总目标第九条明确规定:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这些信息表明:初中语文口语教学应为学生终生发展奠基,为文明社会服务,口语教学应突破传统应试教育的樊篱而“一枝红杏出墙来”。
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文献信息
篇名 寻找初中语文口语教学的几个支点
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语教学 初中语文 《全日制义务教育语文课程标准》 支点 基本能力 口语交际 交际活动 社会交往
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
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1 丁桂萍 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
初中语文
《全日制义务教育语文课程标准》
支点
基本能力
口语交际
交际活动
社会交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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