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原文服务方: 新课程       
摘要:
口语教学的开展,不但能激发学生学习语文的兴趣,而且能使课堂教学变得丰富多彩。“说”促进了学生听、读、写能力的提高,从而全面提高学生的语文综合素养。
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初中语文口语交际教学探究
交际
口语
语文教学
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
初中语文口语交际教学研究
初中语文
口语交际
重要意义
教学方法
浅谈初中语文口语交际教学
初中语文
口语交际
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中语文口语教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 口语教学 训练项目 口语交际 语文素养
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 32-32,33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
训练项目
口语交际
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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