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摘要:
计算机多媒体能模拟仿真,化抽象为形象,它不仅能融文字、图片、图象、声音于一体,将学生带入形象生动、色彩缤纷的教学情境中,还能使学生的感官接受刺激,发展思维能力,拓展学生的空间概念,加深对事物的理解,大大减轻学生认知的难度,变难为易.
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文献信息
篇名 语文教学的好帮手——多媒体
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 语文教学 多媒体 学生
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G63
字数 1211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.11.104
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作者信息
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1 杨文萍 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语文教学
多媒体
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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