作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在对聋生进行传统语文教学的实践中,针对聋生由于听觉障碍而导致的学习语文知识困难的情况,结合多媒体教学手段在聋校语文字、词、句教学及学生注意力方面的作用和传统教育手段与多媒体教育手段之间的互补关系,突出了多媒体教学在聋校语文教育中的作用。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聋校语文教学的重要手段--多媒体教学
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 聋校语文 传统教育 注意力
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史发元 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
聋校语文
传统教育
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导