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摘要:
【正】长期以来,班主任在教育学生方面,常规的做法是"抓两头,带中间"。由于优等生能为班级争光,常常能成为同学的学习榜样或自卑的观点,所以优等生会得到老师更加悉心的辅导。
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潜力
自信
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论班级中等生的常规管理
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班集体 朱者赤 自我推荐 班风 班干部 自我意识 次考 韦纬 破坏力量 不负有心人
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦纬奎 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班集体
朱者赤
自我推荐
班风
班干部
自我意识
次考
韦纬
破坏力量
不负有心人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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