作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在良好的学习环境里,如何让数学走进生活,让生活走进数学,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的乐趣和作用,体验到数学的魅力呢?笔者认为可以从以下几个方面做起:
推荐文章
探寻初中数学生活化教学的途径和策略
初中数学
生活化
重要性
现状
策略
生活与数学
数学
生活
德育渗透
浅谈智障儿童数学生活化的策略
生活化
实用性
操作性
多样性
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “联系生活学数学”策略初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学 活学 学习环境 学生体会 生活
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓水云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
活学
学习环境
学生体会
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导