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摘要:
【正】物理是建立在实验基础上的一门学科,物理教学应重视对学生的实验教学。演示实验能以其生动的魅力和丰富的内涵,激发学生的学习热情,提升学生学习物理的兴趣,
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文献信息
篇名 物理教学中演示实验的应用与改进
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学效果 楞次 演示实验教学 牛顿第三定律 教学质量 教学优化 培养观察能力 力的合成 思维能力
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G633.7
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1 吴晓翔 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
楞次
演示实验教学
牛顿第三定律
教学质量
教学优化
培养观察能力
力的合成
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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