还学生一片思考的天空——《雷雨》教学有感

• 作者: 罗瑞军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 《雷雨》教学 课堂教学 课堂时间 班级授课制 教学内容 高考制度
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2008,（12）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

现在的中学课堂教学，由于受大班额班级授课制、教学内容和进度的统一要求、课堂时间的有限以及现行高考制度的局限等影响，许多教师不敢真正的放手让学生去自主的思考和探究，课堂教学中“满堂灌”“一言堂”的现象仍非常普遍，这种教法最大的弊端是教师在教学过程中有意无意的剥夺了学生自主思考的权利，学生只是被动地接受，几乎没有思考的机会与时间。长此以往，学生普遍缺乏一种独立思考问题的能力，每到需要独立思考时，比如考试，学生就感到非常吃力。

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