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摘要:
创新能力是指在前人发现或发明的基础上,通过自身的努力,创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在教育上,学生的创新能力是指学生在学习过程中,领悟、理解和产生自己的新见解、新思想乃至发明新事物的能力。高职学院教育的任务是把学生的这种潜力最大限度地变成现实,将创新能力所包括的思维创新、方法创新、应用创新转化为成果创新的基本能力。
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创新模式
杏林工程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生暑期社会活动创新能力的培养研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 能力的培养 高职学院 学生 活动创新 社会 暑期 创新能力 学习过程
年,卷(期) zysk_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范黎明 浙江交通职业技术学院汽车系 13 38 4.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
高职学院
学生
活动创新
社会
暑期
创新能力
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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