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摘要:
在处理复杂物理问题时,采用分解加速度的思想,有时会取得意想不到的简化效果.即使这样,在采用加速度分解的思路时,也要慎重思考一下运动的物理过程,以防掉人出题人设置的陷阱.在《物理教学》2007年第6期上看到倪红飞老师的一篇文章“加速度分解的陷阱”,笔者觉得该文代表了中学生在物理学习中由于想当然而常出现的典型问题.倪老师首先按照学生常见思路“对加速度进行正交分解”给出题目的解答,然后笔锋一转,在文末采用对自己结论质疑的方式引起大家的注意,发人深省.
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文献信息
篇名 慎用加速度分解
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 速度分解 慎用 物理问题 物理过程 物理教学 正交分解 典型问题 物理学习
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
速度分解
慎用
物理问题
物理过程
物理教学
正交分解
典型问题
物理学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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