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摘要:
图形创意是指设计者在创意过程中,按照一定规律进行的创造性思维活动,产生并带给观察者全新的视觉享受和视觉冲击力的图形。笔者研究了艺术设计特色教学中"图形创新思维"的培养方法,阐明了研究和掌握创造性思维是获得惟一的、理想的、独创性视觉图形的关键所在。
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对艺术设计专业学生创新思维培养方式的探讨
艺术创新
创造性思维
设计创作
高职艺术设计类专业学生创新思维训练研究
创新思维
思维模式
创新潜能
高校艺术设计教学中如何培养学生的创新能力
创新能力
艺术设计
教学平台
教学环节
基于创新能力培养的高职艺术设计教学改革探索
创新能力
高职
艺术设计
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 艺术设计特色教学中“图形创新思维”培养方法的探讨
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 图形 创新思维 想象 创新
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-129
页数 3页 分类号 J504
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈庆菊 19 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形
创新思维
想象
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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95
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