“民主化”班级管理的几点做法

• 作者: 孙庆晓 连仕超
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 班级工作 科任教师 工作方法 直接参与者 班干部 劳动委员 缺点和错误 思想教育 改变自己 集体观念
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展,对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时,作为班主任,必须清醒地认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。学生在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。正因如此,我认为

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆晓		1	0	0.0	0.0
2	连仕超		1	0	0.0	0.0