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摘要:
传统的科学作业不能起到新课程理念下作业应有的价值,而生活化的科学作业能满足现代学生终身发展的需要.本文从生活化科学作业的内涵、理论依据、生活化作业的特征及生活化作业的实践探索四方面进行了阐述.
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初中物理
生活化教学
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文献信息
篇名 初中《科学》生活化作业的探索与实践
来源期刊 商情·科学教育家 学科 教育
关键词 科学作业 生活化 实践
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 科学教研究
研究方向 页码范围 363-364
页数 2页 分类号 G63
字数 5130字 语种 中文
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科学作业
生活化
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