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摘要:
亚历山大的教育框架理论说明,教师对知识与学习的观点在很大程度上影响着教育实践。因此,作为教师要提高自己的教学效果,就有必要对自己的知识观、学习观不断进行反思和建构。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析知识的观点对舞蹈编导教学实践的影响
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 学习观 知识观 舞蹈编导 教学
年,卷(期) sxjygjb_2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 西安音乐学院舞蹈编导系 14 4 1.0 1.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习观
知识观
舞蹈编导
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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