高职历史教学实施创新教育的思考

• 作者: 宋福运
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 教学实施 “应试教育” 历史 高职 教育转轨 教育系统 专家学者
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

一、引言 当前，我国基础教育系统正在由“应试教育”向素质教育转轨，实施创新教育正是实现转轨的关键。关于创新含义，许多专家学者都曾作过精辟的论述。传统的“应试教育”有许多弊端，其中最主要的是在统一的考试内容、形式下，按照统一的标准评判学生，这种做法非但不能培养学生的创造性，相反，在很大程度上把学生与生俱来的个性和潜质扼杀殆尽。要想从“应试教育”的误区中突围出来，就必须寻找其薄弱处，而这个薄弱处正是长期被忽视和冷落的创新教育。

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1	宋福运		8	0	0.0	0.0