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摘要:
能力是在掌握知识技能的过程中形成和发展起来的.从学科特点和教学实际情况出发,中学生物学新大纲规定。在教学中不仅要传授生物学基本知识和技能,同时应注意培养学生的观察能力、自学能力、实验能力、思维能力和创新能力等.
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文献信息
篇名 初中生物教学中学生能力的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学生物学 能力的培养 生物教学 初中 知识技能 教学实际 观察能力 自学能力
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G633.91
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1 吴庆友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物学
能力的培养
生物教学
初中
知识技能
教学实际
观察能力
自学能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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