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摘要:
解释了多元智能理论的基本观点,针对高中信息技术教学中存在的问题,提出了利用多元智能理论指导信息技术教学.实验表明基于多元智能理论的高中信息技术教学提高了学生的智能,加强了学生的优势智能.
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文献信息
篇名 基于多元智能理论的高中信息技术教学研究
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 多元智能理论 信息技术
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号 G434
字数 1898字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.05.177
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1 钟新辉 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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