高职教师教育专业应走出一条校校合作的创新之路——以广东外语艺术职业学院工学结合为例

• 作者: 刘满菇 郑永江
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 广东外语艺术职业学院 教师教育专业 高职高专院校 工学结合 创新之路 合作 人才培养方式 教育模式
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G648.1

摘要

工学结合教育模式指由高校与社会相关部门紧密合作，通过一定的组织形式、把学习与工作贯穿于教学过程之中的一种人才培养方式。对于教师教育专业为主的职业院校来说，如何实行“工学结合、校校合作”，实现高职高专院校与基层小学接轨，是我们要探讨的课题。广东外语艺术职业学院作为一所以教师教育专业为主、以培养小学师资为主的高职院校，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑永江		16	64	3.0	8.0
2	刘满菇		15	52	4.0	6.0