高中信息技术课程设计价值取向及实施中存在的问题

• 作者: 和学仁 芦俊佳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 价值取向 普通高级中学 高中教育 课程设计 教学效果 指导纲领 课程标准 课程指导纲要
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】一、前言2002年教育部制定的《全日制普通高级中学课程计划》,把信息技术课作为高中必修课来开设,这是我国高中教育的重要举措。而《普通高中信息技术课程标准》(下文简称《标准》)是该课的指导纲领,进一步明确了该课是"以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和学仁	云南师范大学现代教育技术中心	9	37	3.0	6.0
2	芦俊佳	云南师范大学现代教育技术中心	1	0	0.0	0.0