树立科学的教学观提高体育教学整体效应

• 作者: 姜媛媛 张丹
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: "大体育" 体育教学职能 整体效应
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术5
• 页码范围: 825
• 页数: 1页
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0748

摘要

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素有关.为了适应时代和人的需要,就必须树立"大体育"的教学观,从而开辟体育教学的新途径.促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		1	0	0.0	0.0
2	姜媛媛		1	0	0.0	0.0