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摘要:
在政治课教学中,针对学生在学习方法上还存在着一些问题,如不会科学地运用,不求甚解,死记硬背,不能形成系统的知识结构,学习抓不住重点等,我个人认为,这些问题的存在关键是学生没有很好地掌握科学的思维方法,即能否学会运用发散思维能力的问题.
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高中政治课
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思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生政治课学习的发散思维能力探微
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 思想政治课 发散思维能力 学生
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 学科教育5
研究方向 页码范围 811,793
页数 2页 分类号
字数 3336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0737
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈光鹏 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
发散思维能力
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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54450
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