信息公开与双向监控的国内外对比分析——基于财务管理课程教学的比较分析

• 作者: 张凤娜
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 对比分析 信息公开 课程教学 财务管理 国内外 监控 双向 互动式教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

近几年在大力推进我国高等教育管理制度改革的创新研究中，许多高校已形成一套严谨、规范、可操作和易评估的体系和模式。但由于教育管理制度、教育管理方式和教育管理行为的渐进性特征，加上我国教育发展的历史因素，结合我国目前的国情，造成我国现行高等教育管理制度更多的是对管理对象的约束和规范，缺乏一种宽松开放式的教学环境。笔者通过对中外教育的对比研究发现，学生主体意识淡薄和创造能力的相对缺失，是造成我国现代教育水平相对落后的重要因素。因此，建立以培养学生的主体意识和创造能力为目的的开放互动式的教育管理制度是我国教育管理体制改革的必然趋势。本文通过对开放互动式教学模式中的两个重要构成要素，即信息公开与双向监控的国内外教学模式的对比分析，结合广东技术师范学院教学的基本情况，提出在我国建立开放互动式教育管理制度中信息公开与双向监控的解决方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤娜	广东技术师范学院会计学院	8	10	2.0	2.0