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摘要:
目的 客观、公正地评价教师的工作,对调动教师的工作积极性、促进其自身素质提高、提高教学质量具有十分重要的意义.方法 通过以定量考核为主要内容的教师考核体系,对专任教师进行业务考核,分析其考核结果.结果 第2学期的考核成绩总平均分明显高于第1学期,排名前50%的教师成绩平均分亦明显高于第1学期(P<0.01).结论 按照该考核体系对专任教师进行考核,有助于规范教学管理、提高教师素质及教学质量.
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文献信息
篇名 中等职业学校教师考核体系研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中等职业学校 教师 教学管理 考核体系
年,卷(期) 2008,(23) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G451.1
字数 4355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.23.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽清 4 5 1.0 1.0
2 闫冬菊 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
教师
教学管理
考核体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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