中专护生护理礼仪学习成绩评定方法的改革

• 作者: 于绍清 潘燕 黄惠清
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理礼仪 学习成绩 评定方法
• 年，卷（期）: 2008,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.17.053

摘要

目的 探索中专护生护理礼仪学习成绩评定方法.方法 采用小组讨论和演讲、展示表演、情景演示、角色扮演等方式,以小组和个人评分相结合的方法.综合评定学生学习成绩.结果 学生总评成绩优良率为95.5%,不及格率为0.0%,学生学习积极性和主动性明显提高.结论 学习成绩评定方法突出行为学科特点,能激发学生学习兴趣和创新意识,可在教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠清		10	29	4.0	5.0
2	潘燕		8	13	2.0	3.0
3	于绍清		3	12	1.0	3.0