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摘要:
如何正确认识多媒体技术在美术鉴赏课程教学中的利与弊,是充分发挥多媒体技术的优势,提高教学效果的关键.以素质教育的视角重新审视了多媒体技术在美术鉴赏教学中的利与弊,提出了优化多媒体技术在美术鉴赏教学中应用的策略.
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文献信息
篇名 再淡多媒体技术在"美术鉴赏"教学中的利与弊
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 素质教育 多媒体技术 美术鉴赏 利弊
年,卷(期) 2008,(22) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 G43
字数 2951字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.22.153
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李园 河南师范大学新联学院 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
多媒体技术
美术鉴赏
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
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