大学生厌学应用文写作的现状及影响因素

• 作者: 常青
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作 厌学 学习心理 教育行为
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.10.106

摘要

应用文写作因其实用性已成为现代人的一必备能力和竞争能力之一,但在实际教学中发现大学生普遍存在畏难、倦怠、焦虑,兴趣淡薄等厌学应用文写作的现象,该问题已严重影响了应用写作课的教学效果和高校的人才培养质量.学生、学校和教师等影响因素是该类厌学心理的主要成因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青		1	13	1.0	1.0