作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人文教育主要是指通过传授学生人文学科知识,使他们认识自我世界,认识、适应社会,处理人与人之间关系的能力和审美能力等得到发展,同时也使他们在心理、观念、情感和行为等方面受到培养和熏陶,从而学会做人和处世,达到身心全面和谐发展的目的.
推荐文章
大学行政化对我国大学人文主义教育的影响
大学行政化
人文教育
学术自由
大学人文精神构建探析
大学
人文精神
构建
关于我国医学人文教育培养模式的探索
医学人文教育
培养模式
医学职业精神
香港大学李嘉诚医学院医学人文教育的启示
医学人文教育
医学与艺术
李嘉诚医学院
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于大学人文教育的探讨
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 人文教育 隐形教育 方法探讨
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 德育研究1
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 2512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕文静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文教育
隐形教育
方法探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
论文1v1指导