浅谈数学教学创新意识的重要性

• 作者: 吴华
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 参与 激励 兴趣 思维 活学活用
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

本文通过理论和大量的实例论述了学生参与意识的形成过程、方式、方法与策略.笔者以为"参与"是还原真实学习场景的归宿,是对"do it yourself"的最好诠释,是活学活用的载体,是新课程标准实施中的"以学生发展为本"的具体体现.