巧学巧练轻松应对初中英语书面表达

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 巧学巧练 初中英语 书面表达
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4873字
• 语种: 中文

摘要

在训练学生英语书面表达的实施过程中应注意真正以学生为主体,面向全体学生,特别关注学习有困难的学生,尽可能为他们创造语言时间的机会;作文选题要以学生的生活经验和兴趣为出发点,让他们有话要说;对作文的批阅要体现及时型和实效性;训练中注意引导学生进行过程评价并根据需要及时调整学习策略,帮助他们形成一定的学习能力,为以后阶段的英语学习奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	珠海市实验中学初中部	1	1	1.0	1.0