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摘要:
心理学实验明确告诉我们,在教学新知的过程中,如果能用多种形式为学生提供新知的具体形象(画面,声响等),可以诱导学生展开丰富的联想,激发学生求知的欲望,加快学生掌握新知的速度.当今时代网络技术在社会各个领域已得到了广泛的应用,正在影响和改变着我们的学习、生活、思想方式,并向教育提出了严峻的挑战.全面实施素质教育已经成为我国信息时代教育的基本国策.而网络资源在实施素质教育中起着越来越重要的作用,是促进素质教育全面发展,稳步提高的重要途径.英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程.
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文献信息
篇名 网络资源在中学英语教学中的作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 网络资源 素质教育 能力 创新 英语教学
年,卷(期) 2008,(34) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G4
字数 1831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.34.153
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研究主题发展历程
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网络资源
素质教育
能力
创新
英语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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