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摘要:
时代在发展,科技在进步,教育思想在更新.教育部先后公布了一些对教育界有影响的研究成果,比如去年的蓝皮书.教育专家们一直在探讨着,面对计算机应用领域日益增大,在计算机教学方面我们要进行怎样的改革.如何改才是比较适合的;对于不同的授课对象,我们是不是要采取不同的讲课方法.文章针对C语言在非计算机学生中的教学略施薄见,浅谈了非计算机的学生要不要学习C语言,怎样学才能取得一个师生共同认可的效果的一些看法.
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文献信息
篇名 浅谈C语言在非计算机中的教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 C语言 非计算机教育 程序设计 程序设计语言
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 网络探究B
研究方向 页码范围 332-333
页数 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0293
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴长秀 广东外语外贸大学南旧商学院 20 41 4.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
非计算机教育
程序设计
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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