中等职业学校教师课堂教学评价研究

• 作者: 瞿蕾英
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 教学质量 中职学校
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 基础教育(二)
• 页码范围: 596-597
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 5553字
• 语种: 中文

摘要

当前,社会竞争越来越激烈,中职学校的教学质量也引起社会上的广泛关注.开展教师课堂教学评价是衡量教师课堂教学质量,保证和提高教师教学水平的一种较为有效的方法,是教学主管部门监控教师课堂教学的有效手段.因此,在目前我国中职学校课堂教学评价理论研究还不够完善的情况下,进行中职学校课堂教学评价研究具有十分重要的意义.本文通过对教师课堂教学评价的研究,使人们对教学评价从理论上有进一步的了解,并为学校的教学主管部门进行教学监控提供一定的理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿蕾英		2	10	2.0	2.0