浅谈数学解题教学中的一题多解

• 作者: 王宜田
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 解题技巧 一题多解
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1320字
• 语种: 中文

摘要

本文描述了在数学解题教学中,学生除了要掌握解题的一般步骤、熟悉解题的技能技巧,学会解题的一些通法与利用元认知理论做解题后反思以外,还应让学生对所要解决的问题能够做到举一反三,突破常规,养成一题多解的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宜田		1	1	1.0	1.0