浅谈中职学校数学阅读式教学法

• 作者: 古卫群
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读式教学 阅读能力 学生
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 职教幼教B
• 页码范围: 315,324
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0279

摘要

很多学生对数学题感到难以下手,因为看了题目搞不懂是什么意思,这是数学阅读能力差导致的.所以没有良好的数学阅读基本功是不行的.数学教学是离不开"读"的教学.要使数学不再感到难学,就必须重视数学阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古卫群		6	0	0.0	0.0